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Lançado o Informativo Estadual do SIGAE-CE! 📰 https://www.instagram.com/p/DGbmHCMB63T/?igsh=NGY3MXBrbWcxdTNk 🤝 O Informativo Estadual do SIGAE-CE é um espaço para unir quem faz a educação acontecer no Ceará: estudantes, técnicos, professores e todos os trabalhadores — efetivos, contratados, substitutos ou terceirizados — que mantêm nossas instituições de ensino funcionando. 📢 Esse informativo nasce de uma necessidade comum: termos um canal direto para dialogar sobre os desafios do dia a dia, compartilhar ideias e buscar soluções para problemas reais. Queremos que você veja aqui um espaço útil, onde sua voz será ouvida e ações podem começar. ⚠️ Sabemos que os problemas enfrentados são muitos: prédios e salas sem estrutura, atrasos nos pagamentos, falta de reconhecimento pelo trabalho realizado e dificuldades para conciliar estudo e trabalho. Porém, também sabemos que, ao nos unirmos e trocarmos experiências, podemos encontrar caminhos para melhorar nossas condições e fortalecer a educação. 🗣️ O informativo não será apenas um veículo de notícias, mas uma ferramenta de participação ativa. Envie suas sugestões, relatos, denúncias anônimas ou até mesmo ideias criativas, como textos, poemas ou ilustrações. Queremos construir este espaço junto com você, abordando suas preocupações sobre as condições de estudo ou trabalho na educação. 💪 Acreditamos que, ao unir forças, podemos transformar nossas instituições de ensino em ambientes mais justos, acolhedores e que promovam uma educação melhor. Esse é o primeiro passo para algo maior: uma educação onde todos se sintam ouvidos e valorizados. 📣 Participe! Sua contribuição é essencial para que este informativo seja mais do que uma publicação — que seja um ponto de encontro, troca e ação. Vamos construir juntos uma educação pensada por quem a faz acontecer!


https://www.instagram.com/reel/DGYFAcGRDMw/?igsh=c2QyejdmM2syd2Zk NÃO FOI CONFRONTO, FOI EXECUÇÃO 👉 Os jovens Kelvin e Wander foram assassinados pela Polícia Militar do Estado do Paraná no dia 15 de fevereiro de 2025. 👉 Lutar pela verdade é lugar pela justiça.

INSURREIÇÃO POPULAR POR JUSTIÇA ✊🔥 👉 Hoje, dia 17 de fevereiro de 2025, moradores da Bratac, zona oeste de Londrina, realizaram um grande levante em resposta aos assassinatos dos jovens Kelvin e Wender, ambos trabalhadores, pela Polícia Militar do Estado do Paraná (PMPR). 👉 Simultaneamente, a população levantou barricadas em várias outras regiões de Londrina e entorno. 👉 É uma justa resposta das massas à violência brutal e covarde do Estado, mais uma vez usando a polícia como terrorismo institucionalizado, bancado com dinheiro público. JUSTIÇA POR KELVIN E WENDER! CONSTRUIR A AUTODEFESA POPULAR! ABAIXO OS ASSASSINOS FARDADOS! https://www.instagram.com/p/DGMYtVXpfev/?igsh=MmszdzVndmk3eTJj

Instabilidade e Desafios: A Realidade dos Professores Temporários na Educação Cearense https://www.instagram.com/p/DGOgHFeSDLx/?igsh=a2Y2eDFmMHlnM3A5 O Sindicato Geral Autônomo da Educação do Ceará denuncia um cenário preocupante que afeta tanto os profissionais quanto a qualidade do ensino em nosso Estado. Dados recentes do Censo Escolar 2023 apontam que, na rede estadual, apenas 41% dos docentes são concursados, enquanto aproximadamente 60% – com 10.998 temporários registrados – permanecem em contratos de curta (1 ano) ou curtíssima (3 a 6 meses) duração. Esse modelo, que encerra os contratos ao fim do período letivo e os retomam apenas um mês após o início das aulas, fragiliza o planejamento pedagógico e as condições de vida desses docentes, comprometendo o vínculo essencial para um ensino de qualidade. Na rede municipal, a instabilidade também é marcante. Embora 54,4% dos professores sejam concursados, os 45% restantes – em contratos temporários – enfrentam incertezas quanto à renovação de seus vínculos. Essa precariedade não só prejudica a formação continuada dos docentes, mas impõe um estresse constante e uma insegurança que afeta diretamente a vida desses trabalhadores. Além dos impactos já citados, os contratos temporários se configuram como instrumentos de controle político sobre os trabalhadores da educação. Essa modalidade de contratação, arbitrariamente flexibilizada, cria vínculos de dependência que reproduzem o coronelismo – uma marca histórica do autoritarismo em nossas terras – fazendo com que professores e demais profissionais fiquem reféns de acordos eleitorais. Torna-se comum a exigência de apoio a bandeiras e promessas de políticos que, ao controlar arbitrariamente as contratações, transformam os contratos temporários em moedas de troca, minando a autonomia desses trabalhadores. Outro fator enormemente menosprezado é como as condições instáveis de trabalho afetam profundamente a saúde mental desses profissionais. Vivendo em constante incerteza, muitos acabam desenvolvendo transtornos como insônia, ansiedade e depressão. O impacto financeiro também é grave: a baixa remuneração e a falta de garantias levam esses professores a buscar empregos extras, resultando em jornadas exaustivas e extenuantes, o que compromete tanto sua saúde quanto a qualidade do ensino que oferecem. Essa realidade precarizada gera uma rotatividade elevada nas escolas e compromete a continuidade pedagógica, afetando o desempenho dos estudantes e enfraquecendo o sistema educacional como um todo. Um ensino de qualidade exige profissionais valorizados e estáveis, capazes de construir um vínculo sólido com os alunos e desenvolver projetos de longo prazo. Diante desse cenário, é imprescindível a necessidade de organização pelos direitos dos trabalhadores da educação. Devemos lutar pela ampliação de concursos públicos e a implementação de políticas que garantam condições dignas para os professores temporários. Não podemos aceitar um cenário de descaso, exploração e precariedade como normal. A valorização da educação começa quando tem garantido respeito e dignidade a todos os seus trabalhadores.


Professores de Redenção-CE se mobilizam contra precarização https://www.instagram.com/reel/DF6X9Rgym9S/?igsh=anZobGpieXBoYmw= O Sindicato Geral Autônomo da Educação do Ceará manifesta total apoio aos professores da rede municipal de Redenção, que enfrentam a precarização de seus direitos e a desvalorização de sua profissão. Sua luta é justa, legítima e necessária! Nesta segunda-feira (10/02), os educadores deram um exemplo de resistência ao iniciarem uma paralisação histórica, exigindo: ▪️ 1/3 da jornada para planejamento: Atualmente, recebem apenas 20%, mas a legislação garante 33% da carga horária para atividades de planejamento. ▪️ Incorporação da gratificação: Reivindicam que a gratificação de mudança de nível seja integrada ao salário base, garantindo direitos permanentes. ▪️ Basta de cortes no salário: Repúdio à redução salarial de 14% imposta a profissionais ativos e aposentados, medida injusta que penaliza décadas de dedicação à educação pública. Aposentados também estão nas ruas, recusando-se a pagar por um rombo previdenciário que não causaram. É inaceitável que a dignidade da categoria seja sacrificada por má gestão! A LUTA CONTINUA! Nesta sexta-feira (14/02), haverá uma assembleia virtual (via Google Meet) para decidir os próximos passos. Se o Município não oficializar a Comissão de Negociação até o prazo estipulado, a categoria aprovará uma greve geral e irrestrita, por tempo indeterminado. A mobilização não para! À prefeita Selma Benevides (PSB), exigimos que receba os trabalhadores! Enquanto houver cortes, desrespeito e descumprimento de direitos, a resistência dos professores será incansável. REDENÇÃO TEM DÍVIDA COM QUEM ENSINA! ✊🏽 Ousar lutar, ousar vencer! Sindicato Geral Autônomo da Educação do Ceará

Negócios privados na rede municipal de ensino básico em Fortaleza https://www.instagram.com/p/DGJY3rPSbLt/?igsh=azhrdGk4YWptazU5 É alarmante a crescente influência de grupos empresariais no Sistema Municipal de Educação de Fortaleza (SME). A rede pública conta com professores qualificados e experientes, aptos a desenvolver projetos pedagógicos alinhados às necessidades locais. Entretanto, instituições como o Instituto Motriz, a Nova Escola (ligadas à Fundação Lemann) e o Iprede têm ampliado sua atuação na rede, oferecendo formações e materiais didáticos. Suas equipes técnicas são competentes para a realização da lógica mercadológica que ameaça a autonomia da educação pública. O cerne do debate está no conflito de interesses: essas organizações, ainda que sob o discurso de "inovação", priorizam agendas alinhadas a seus financiadores. Um dos questionamentos recentes envolve o perfil dos profissionais contratados por essas empresas. Enquanto professores da rede pública possuem currículos robustos, experiência em sala de aula e conhecimento profundo da realidade local, as políticas neoliberais insistem em terceirizar serviços, privilegiando consultorias externas. Por que não investir em um corpo técnico formado por servidores da própria rede? Por que destinar milhões a empresas de outros estados, cujos métodos nem sempre dialogam com os desafios específicos de Fortaleza? A Fundação Lemann, criada em 2002 pelo bilionário Jorge Paulo Lemann (acionista de gigantes como AB InBev e 3G Capital), ilustra bem esse fenômeno. A família Lemann, uma das mais ricas do país, utiliza sua filantropia para influenciar políticas educacionais, promovendo modelos que frequentemente priorizam eficiência mercadológica em detrimento de pautas como equidade e valorização docente. É preciso questionar: quem se beneficia quando o ensino público é gerido como negócio privado? Enquanto isso, alunos da periferia seguem com infraestrutura precária, salas superlotadas e professores sobrecarregados. A resposta é óbvia: a terceirização da educação não serve à classe trabalhadora, mas a um projeto que transforma direitos em mercadoria. Fortaleza precisa resgatar a gestão democrática das escolas, ouvindo quem vive a educação no cotidiano — não executivos de fundações distantes da realidade das comunidades. É alarmante a crescente influência de grupos empresariais no Sistema Municipal de Educação de Fortaleza (SME). A rede pública conta com professores qualificados e experientes, aptos a desenvolver projetos pedagógicos alinhados às necessidades locais. Entretanto, instituições como o Instituto Motriz, a Nova Escola (ligadas à Fundação Lemann) e o Iprede têm ampliado sua atuação na rede, oferecendo formações e materiais didáticos. Suas equipes técnicas são competentes para a realização da lógica mercadológica que ameaça a autonomia da educação pública. O cerne do debate está no conflito de interesses: essas organizações, ainda que sob o discurso de "inovação", priorizam agendas alinhadas a seus financiadores. Um dos questionamentos recentes envolve o perfil dos profissionais contratados por essas empresas. Enquanto professores da rede pública possuem currículos robustos, experiência em sala de aula e conhecimento profundo da realidade local, as políticas neoliberais insistem em terceirizar serviços, privilegiando consultorias externas. Por que não investir em um corpo técnico formado por servidores da própria rede? Por que destinar milhões a empresas de outros estados, cujos métodos nem sempre dialogam com os desafios específicos de Fortaleza? A Fundação Lemann, criada em 2002 pelo bilionário Jorge Paulo Lemann (acionista de gigantes como AB InBev e 3G Capital), ilustra bem esse fenômeno. A família Lemann, uma das mais ricas do país, utiliza sua filantropia para influenciar políticas educacionais, promovendo modelos que frequentemente priorizam eficiência mercadológica em detrimento de pautas como equidade e valorização docente. É preciso questionar: quem se beneficia quando o ensino público é gerido como negócio privado? A educação pública merece mais do que discursos de eficiência: precisa de orçamento, autonomia e respeito à sua vocação transformadora.


3° ATO PELO FIM DA ESCALA 6X1 ✊📢 https://vm.tiktok.com/ZMkWcyfXg/

https://www.instagram.com/p/DGOx97MJuTs/?igsh=Y2kxYjQ3OXd1cnp2 O que está acontecendo em Londrina? Se liga no carrossel do MAP 📢

ESTUDANTES CONTRA A ESCALA 6x1!✊ Ação realizada na Universidade Estadual de Londrina em convocatória a toda população de para irmos às ruas para conquista do povo trabalhador contra a exploração, muitos estudantes tem seu processo de ensino/aprendizagem prejudicado por essa escala exaustiva, e somente movimentações reivindicativas podem trazer melhores condições de trabalho e estudo! Reconstruir o Movimento Estudantil Classista e Combativo! 14/02 É NAS RUAS PELO FIM DA ESCALA 6x1! #fimda6x1 #fimdaescala6x1 https://www.instagram.com/p/DF9EckkuXtT/?img_index=3&igsh=MXRodHJiZzVheTM2ZQ==


AGITAÇÃO CONTRA A 6x1!🔥📢📰🗞 ➡️Alternativa Popular e aliados da Frente Classista e Combativa realizaram nessa sexta-feira panfletagem no Centro da cidade de Londrina. ➡️Com grande adesão de trabalhadores do comércio que são explorados por essa escala, podemos ver que o governo não tem interesse nenhum em acabar com a 6x1 e depois da alta visibilidade sobre a pauta em Novembro, a luta foi basicamente abandonada pelas forças controladas pelo Estado. ➡️A população trabalhadora deve tomar o protagonismo dessa luta através dos movimentos sociais independentes e seguir marchando, paralisando os locais de trabalho e manifestando até concretizarmos essa conquista histórica que será o fim da escala 6x1! 👉DIA 14/02 - em frente ao Teatro Ouro Verde. 3° MANIFESTAÇÃO NACIONAL PELO FIM DA ESCALA 6x1! COMPAREÇA!✊ https://www.instagram.com/p/DF0TKUGxdf3/?igsh=MXJjZ3MwbWhsNnY3YQ==
