Ali Ezzeddine Trainer
312 subscribers
About Ali Ezzeddine Trainer
أشارك أخبار تربوية وبعض النصائح
Similar Channels
Swipe to see more
Posts
أهمية المشاريع: من الروضة إلى المرحلة الثانوية! عندما تتكامل المشاريع بين الصفوف، يتحول التعلم إلى تجربة حقيقية مترابطة يعيشها جميع الطلاب! ✅ أطفال الروضة يزرعون النباتات ويراقبون نموّها. ✅ طلاب الصف الثالث يصنعون السماد الطبيعي لتحسين التربة. ✅ طلاب المرحلة الثانوية يبيعون منتجات الحديقة الحيوية داخل المدرسة. بهذا الشكل، يتعلم الطلاب التعاون، المسؤولية، وريادة الأعمال، وتصبح المدرسة بيئة تعلم موحدة وغنية بالتجارب الواقعية. هل تطبق مدرستك مشاريع متكاملة بين الصفوف؟ شاركنا أفكارك! 👇 #تعلم_متكامل #مشاريع_مدرسية #التعلم_من_الحياة #مدرسة_واحدة_فريق_واحد #علي_عزالدين https://www.instagram.com/reel/DKMzXCuICLY/?igsh=MXFqeWd1ZGd6NHM3OQ==
اهتمامات الطلاب هي المفتاح! إذا لم يروا المعنى... لن يتفاعلوا! 💬👂 عندما لا يكون المحتوى مرتبطًا باهتمامات الطلاب وواقعهم، سيفقدون الحماس، وقد يظهرون سلوكيات غير مرغوبة داخل الصف. ✅ استمع لهم ✅ اكتشف ما يثير فضولهم ✅ عدّل المحتوى ليصبح قريبًا منهم عندما يشعر الطلاب أن ما يتعلمونه يعني لهم شيئًا، يصبح التعلم ممتعًا والتفاعل طبيعيًا! #تعلم_ذو_معنى #استمع_للطلاب #تعليم_فعال #إشراك_الطلاب #علي_عزالدين https://www.instagram.com/reel/DKHpvnhoe7l/?igsh=MXVyNW1tdXZpY2ZzYQ==
التعلّم الحقيقي يبدأ عندما نعامل الطلاب كشركاء لا كمتلقين. بالمشاركة، نبني الثقة، ونُشعل الفضول، ونُعزز روح المسؤولية. جرّب أن تُشرك طلابك في اتخاذ قرار داخل الصف وراقب الفرق! لمشاهدة البودكاست الرابط في البايو #تمكين_الطلاب #شراكة #تعلم https://www.instagram.com/reel/DKetoA4oYlP/?igsh=MWpobDloZGxhdm00ZQ==
الورشة الأخيرة لهذا العام! في ظل التطور المتسارع للذكاء الاصطناعي، تتغير طرق التعليم والتعلم، لكن يبقى "اللعب" هو اللغة الأقرب إلى قلوب الأطفال. في هذه الورشة التفاعلية، سنكتشف معًا كيف يمكن دمج اللعب القائم على الاستكشاف مع أدوات الذكاء الاصطناعي لتعزيز الإبداع، والفضول، والتفكير النقدي لدى الأطفال. الورشة موجهة للمعلمين من جميع التخصصات، ولمنسقي البرامج التعليمية الباحثين عن طرق فعالة وممتعة رابط التسجيل https://bit.ly/3Hf62uM
Last PD opportunities for this academic year Check them and feel free to share My newsletter is always full of new ideas https://mailchi.mp/637be34e9558/new-opportunities-to-learn
ورشتنا الأخيرة لهذا العام أتمنى وجودكم بورشة جديدة ومختلفة يسرني التعاون مع الزميلة Renad Turki , M.Sc لنجيب على الأسئلة التالية : كيف يمكن أن يحافظ "اللعب" على مكانته كمحرك رئيسي للتعلم في عصر يطغى عليه الذكاء الاصطناعي؟ ما العلاقة بين اللعب، الإبداع، والمهارات المستقبلية؟ كيف نصمم بيئة صفية تجمع بين المتعة والتعلم باستخدام أدوات بسيطة وتقنيات حديثة؟ تفاصيل الورشة ورابط التسجيل https://bit.ly/3Hf62uM
📱 هل تلاحظون إدمان أطفالكم على الهواتف؟ لا تقلقوا، إليكم بعض الأفكار لمساعدتهم: ✅ خصصوا وقتًا عائليًا خاليًا من الشاشات كل يوم ✅ قدّموا بدائل ممتعة مثل الألعاب، القراءة، أو الطبخ معًا ✅ كونوا قدوة في استخدام الهاتف بطريقة متوازنة 💬 ما هي استراتيجيتكم للحد من استخدام الهاتف في المنزل؟ شاركونا أفكاركم في التعليقات! 👇 #تربية_واعية #أطفال_بدون_إدمان #استخدام_الهواتف #نصائح_للأهل #علي_عزالدين https://www.instagram.com/reel/DKry9dYy6ra/?igsh=MTZzcTJibW93dWVzeg==
رابط البودكاست لمن لم يشاهده https://bit.ly/43IDLo7
إنشاء لغة مشتركة في مدرسة البكالوريا الدولية مع أولياء الأمور بناء فهم مشترك مع أولياء الأمور هو أساس مجتمع تعلم قوي في برنامج البكالوريا الدولية الابتدائي (PYP). فعندما يتحدث الأهل نفس اللغة التعليمية التي يستخدمها المعلمون، يكون بإمكانهم دعم رحلة تعلّم أبنائهم بشكل أفضل. إليك 3 طرق لإنشاء لغة مشتركة في مدرستك: ✅ ورش عمل وجلسات تعريفية – لمساعدة أولياء الأمور على فهم مفاهيم البرنامج الأساسية مثل التساؤل والمفاهيم ومهارات التعلم. ✅ استخدام لغة موحدة – تأكد من توافق كل وسائل التواصل في المدرسة (النشرات، التقارير، الاجتماعات) مع مصطلحات البرنامج. ✅ إشراك الأهل في التعلم – ادعهم لحضور أنشطة الصف، المعارض، أو لحظات التأمل مع الطلاب. عندما يتحدث الأهل والمعلمون والطلاب اللغة نفسها، يصبح التعلم أكثر عمقًا واتصالًا! 💬 كيف تُشرك أولياء الأمور في رحلة التعلم في PYP؟ شاركنا رأيك في التعليقات 👇 #مشاركة_الأهل #لغة_مشتركة #IBPYP #علي_عزالدين https://www.instagram.com/reel/DJ632ndNzbW/?igsh=MXVpa2JpZTd1cm9idg==
The PYP Is Not a Recipe – It’s a Living, Breathing Framework! One of the most powerful truths about the PYP is this: it’s not a one-size-fits-all model. There’s no fixed recipe. No identical outcomes. The PYP will look different in every school—and that’s exactly how it should be. ✅ It adapts to the culture of the school community. ✅ It responds to the size and context of each school. ✅ It evolves with the country, language, and learner needs. As PYP educators, our role is to stay true to the principles while honoring the unique identity of our school. 🌱 What makes your school’s PYP journey unique? Let’s celebrate the diversity of implementation! 👇 #IBPYP #InternationalEducation #InquiryBasedLearning #PYPJourney #AliEzzeddine https://www.instagram.com/reel/DJ1uPNcOgtb/?igsh=MTl1Nnd1M3BleGt0bQ== to all PYP educators if you like it, feel free to share it