Les enseignant·es en école professionnelle s’inquiètent à juste titre de l’affaiblissement de l’enseignement du français et de la culture générale dans les écoles professionnelles. Parmi d’autres démarches, un collectif d’enseignant·es a récemment lancé une pétition pour défendre l’enseignement de la langue française pour les futurs employé·es de commerce, afin que celui-ci ne soit pas dilué dans l’apprentissage de compétences étroitement pratiques. Revaloriser l’apprentissage, comme le proclame le Conseil d’État vaudois, passe aussi par la défense d’une formation de qualité, favorisant l’autonomie intellectuelle et l’esprit critique. Les apprenti·es sont appelé·es à devenir des citoyen·nes à part entière et ne doivent pas être considérés comme une main-d’œuvre corvéable à merci. J’ai questionné le Conseil d’État à ce sujet. https://www.vd.ch/gc/depute-e-s/detail-objet/objet/25_QUE_5/membre/280212