Durata seminario: 4 ore (9:30 – 13:30) Formatrice: Beatrice Eleuteri Destinatari: Docenti delle scuole primarie, secondarie e bibliotecari Obiettivi generali: Permettere ai docenti e ai bibliotecari di attivare o approfondire percorsi che vedano protagonisti la lettura e gli adolescenti. Conoscere, o riconoscere, le caratteristiche e la tipologia di motivazione che le studentesse e gli studenti hanno per la lettura. Costo del seminario: € 60 (da versare solo successivamente all’ accettazione dell’ iscrizione) Iscrizioni: entro il 15 febbraio, all’indirizzo mail: [email protected] Info: [email protected] Il seminario, dopo una breve introduzione teorica sulle tre caratteristiche principali del costrutto della lettura (tecnologia, abilità e comportamento), vedrà l’approfondimento di carattere laboratoriale di uno strumento di monitoraggio e aiuto per docenti e bibliotecari, frutto di sei anni di sperimentazione nelle scuole secondarie, che è il questionario S.T.Li.Mo.L. (Scuola Tempo Libero e Motivazione alla Lettura). A scuola, questo strumento può avere tre finalità: Raccogliere info su abitudini e preferenze culturali di ragazze e ragazzi Favorire momenti di riflessione e ascolto sulle pratiche culturali degli studenti Misurare il grado di motivazione generale e particolare del gruppo e degli studenti. Alla fine del seminario docenti e bibliotecari saranno in grado di usare il questionario in autonomia, e così proporre ai loro studenti/utenti azioni o progetti di ricerca-azione mirati, sulle singole esigenze del gruppo-classe/categorie di utenti. Ultimo aspetto, non secondario, quello di riannodare i fili, da parte degli stessi partecipanti, con la pratica della lettura per piacere, aumentando o consolidando (anche attraverso la condivisione con la formatrice e i colleghi), le proprie conoscenze su come e cosa leggere, in classe, in biblioteca … e non solo.