Come promesso le immagini del post sugli strumenti compensativi nella Discalculia. Dove ricordo che lo studente Discalculico non è "solo lento" nei calcoli. È che il suo cervello fatica a costruire il senso del numero, la quantità, la procedura. Ecco perché servono strumenti compensativi veri, non scorciatoie. 🎯 Strumenti che non facilitano… ma abilitano. 👇 Qui trovi i 5 più utili: 1️⃣ Tavola Pitagorica semplificata Aiuta a visualizzare le tabelline come una mappa mentale. Riduce l’errore, non la fatica. 2️⃣ Calcolatrice con tasti grandi e display leggibile Sì, anche durante le verifiche. Serve a sostenere chi non riesce a fare i calcoli scritti in modo automatico. 3️⃣ Righello numerato e quadretti grandi Perché un numero spostato rovina tutto. L’impaginazione, per questi ragazzi, è parte della soluzione. 4️⃣ Schede guida step-by-step Sequenze visive per operazioni scritte. Rendono esplicito ciò che per gli altri è implicito. 5️⃣ Software di lettura vocale dei problemi matematici Alcuni bambini non capiscono il problema scritto. Leggerglielo ad alta voce fa la differenza. ⚠️ Ma attenzione: Ogni strumento va insegnato, adattato, allenato. Non basta darlo. Va integrato nella mente e nella mano di chi lo usa. 💡 Nei nostri corsi spieghiamo quando usarli, come proporli, e quali scegliere davvero. 👉 Info su https://gianlucalopresti.net/dsa-academy/ Nota: le immagini riportano delle piccole "imperfezioni" per non violarne il copyright