È normale che a fine anno i ragazzi siano stanchi. Ma se sono studenti dislessici, discalculici, disortografici o disgrafici, quella stanchezza arriva prima e pesa di più. Perché ogni lettura, ogni calcolo, ogni compito è un carico doppio, un esercizio continuo di autocontrollo, compensazione e attenzione. Il cervello dei ragazzi DSA lavora a marce più alte per stare al passo con una scuola pensata per chi apprende in modo “standard”, e il risultato non è solo la fatica nei compiti: è l’esaurimento, la frustrazione, la rinuncia. Se vedi un ragazzo DSA che a maggio non ce la fa più, non sta esagerando: è arrivato al limite, perché l’ha superato già ad aprile. Ed è lì che dobbiamo intervenire, non col giudizio… ma con la comprensione, gli strumenti giusti, e un’idea di aiuto che sappia riconoscere davvero il carico invisibile che molti portano ogni giorno. Ricordalo ❤️