🪻🫟 *área de abordaje* : Lenguaje Expresivo . . 🫟🪻 Denominación a partir de experiencias vividas . 🪻🫟Edad: (4 años) en adelante . . 🪻🫟 No siempre es necesario contar con la presencia de los objetos ya sea real o en representación gráfica, para realizar actividades de denominación . . 🪻💜 Se pueden realizar tareas de enriquecimiento de vocabulario . . 🪻💜 Así, por ejemplo, para ampliar nombres de alimentos no es necesario llevarlos a clase . . 🪻💜 Podemos preguntar a cada niño . . 🪻💜«¿Qué desayunaste hoy? . 🪻💜¿qué comiste ayer? . 🪻💜 ¿qué tomaste ayer de cena? . 🪻💜 ¿qué alimento te gusta más comer? . 🪻💜¿cuándo has ido a un restaurante, qué otros platos has visto? . . 🪻💜Si se trabajan los vestidos podemos preguntarle por la ropa que tiene en su armario; qué se pone para estar por casa o dormir; qué hay en los escaparates de las tiendas de ropa, etc. . 🪻💜Para los nombres de profesiones podemos empezar preguntando a cada niño en qué trabaja su papá. . . 🪻💜 Obtendremos así una serie de oficios cercanos a los niños que se irá completando progresivamente con otros que indicará el profesor . . 🪻💜De forma similar se puede proceder para las tiendas . . 🪻💜¿Vas a hacer recados? . 🪻💜¿qué tiendas hay cerca de tu casa?, ¿qué compras en la panadería? ¿y en la frutería?» . . 🪻💜Se pueden proponer otras situaciones prácticas . 💜🪻¿Qué suele haber dentro del bolso de mamá? . 🪻💜 ¿Qué herramientas tiene el carpintero en su taller? . 💜🪻- «¿Qué lleva tu papá dentro del coche?» o «¿qué cosas hay en el interior de un coche? . - «¿Qué cosas hay en un circo?, ¿qué personajes actúan?»... - «¿Qué cosas guarda tu mamá en el costurero?» - 🪻💜 Recomendaciones para las maestras, profe de aula y también lo puedes trabajar tu mamita .