بينما تعمّ أجواء الفرح والتقدير ربوع المملكة عقب الإعلان عن نتائج امتحانات الباكالوريا طفت على سطح النقاش العمومي ظاهرة مقلقة تستدعي التوقف؛ فقد تعرّض عدد من التلاميذ المتفوقين لحملات تنمّر إلكتروني، تمثلت في تداول صورهم مرفقة بتعليقات لاذعة وساخرة، استهدفت مظهرهم الخارجي أو طريقتهم في التعبير. هذه السلوكات، التي لاقت انتشاراً واسعاً على منصات التواصل الاجتماعي، تعيد طرح أسئلة جوهرية حول تمثل المجتمع للنجاح والتميز، وحول مدى استعداد البيئة الرقمية للاحتفاء بالكفاءة دون الوقوع في فخ التنميط والسخرية. وتُجسد هذه السلوكات مظهراً من مظاهر تصدع المنظومة القيمية في الفضاء الرقمي، حيث بات التميز العلمي عُرضةً للتقويض المعنوي، عوض أن يكون محط تقدير رمزي. فأن تتحول صور المتفوقين إلى مادّة للتهكم هو مؤشّر خطير على نزعة مجتمعية تنزع إلى تقليص منسوب الاعتراف بالنجاح، وتكريس ثقافة الإحباط والسخرية؛ الأمر الذي يستدعي مساءلة الأنماط السائدة في التفاعل الرقمي، وتفكيك خلفياتها النفسية والاجتماعية. ✍🏻: هسبريس