
↫ لـِ امـ𓂆ـي رحِـمـهـا الله🫂♥️↺".
3.5K subscribers
About ↫ لـِ امـ𓂆ـي رحِـمـهـا الله🫂♥️↺".
في ذمّة الله أحبابٌ لنا رحلوا وكلّ حيٍّ إلى الأجداث ينْتقلُ نبكي لفقْدهمُ والله يرحمهم قد أغْرق القلْب ما فاضت به المقلُ❤🩹🫂 لــ/ ليـ𓂆ـلى ابنه'ة شعبان 🦋↺".
Similar Channels
Swipe to see more
Posts

اليوم السبت الموافق ١٤ / ٠٦ / ٢٠٢٥ شهد طلاب الثانوية الأزهرية صدمة حقيقية عند خوضهم امتحان مادة الفيزياء، حيث اتسم الامتحان بصعوبة مفرطة فاقت كل التوقعات، ما أدى إلى حالة من الإحباط والذهول في اللجان، وكأن الغرض من ورائه لم يكن قياس الفهم والتحصيل العلمي، بل فرض تحدٍ قاسٍ لا يُراعي أدنى المعايير العلمية أو التربوية المعروفة في إعداد الاختبارات. الامتحان، بحسب ما أجمع عليه عدد كبير من الطلاب وأولياء الأمور، لم يراعِ الفروق الفردية بين الطلاب، بل جاء بلغة معقدة وأسئلة تحتاج إلى تفكير فوق مستوى الطالب المتوسط ، ما يتنافى مع الهدف الأساسي من الاختبارات ، ألا وهو قياس مدى فهم الطالب واستيعابه للمحتوى العلمي الذي درسه طوال العام. بدلاً من أن يكون وسيلة تقييم عادلة، تحوّل إلى وسيلة تعجيز . العديد من الطلاب خرجوا من اللجنة وهم في حالة صمت تام أو ذهول أو بكاء ، فهم لم يكتبوا شيئًا في بعض الأسئلة ، إما لضيق الوقت أو لصعوبة الفهم ، أو لشعورهم بالعجز التام أمام ورقة الامتحان. هذا المشهد المؤلم يعكس حجم الضغط النفسي الذي وُضع فيه الطلاب، حيث تلاشى كل أثر للمجهود الذي بذلوه في المذاكرة والتحصيل، وتحول شعورهم من الأمل إلى اليأس، ومن الاجتهاد إلى الإحباط. هذا الامتحان لا يهدد فقط نتيجة مادة واحدة، بل يؤثر سلبًا على الحالة النفسية للطالب في باقي الامتحانات. فالشعور بالانكسار في بداية الطريق يُفقده الحماس ويقلل من ثقته في قدرته على إتمام المسيرة بنجاح. ومن هنا تكمن الخطورة، إذ لا بد أن تكون الامتحانات جزءًا من منظومة تعليمية متكاملة تهدف إلى التشجيع والتحفيز لا إلى الإحباط والتقليل من الجهود. في ضوء ما حدث، أصبح من الضروري أن يُعاد النظر في آلية وضع الامتحانات الأزهرية، خصوصًا في المواد العلمية، وأن تُراعى المعايير التربوية والعلمية، مع مراعاة مستويات الطلاب المختلفة. فاختبار الفيزياء هذا العام، بدلاً من أن يكون مقياسًا للعلم والتحصيل، كان أشبه باختبار للقدرة على التحمل. * الرجاء الرجاء الرجاء من علمائنا في الأزهر الشريف مراعاة ذلك في التصحيح و الخروج و الحديث لطمأنة أبنائكم في الأزهر

- لما تخسر أڪتر حاجة مڪنتش متخيل انڪ ممڪن تخسرها مفيـش حاجة هتفرق معاڪ بعد ڪده ♡゙..!

خلي بالك علشان احنا هانعمل معاك حركة هاتعجبك أوي .. انت شكلك كده شخص جدع و أصيل و بتستحمل و باقي و مش بياع ، فااحنا هانفضل نضغط عليك بقااا .. نضغط عليك .. نضغط عليك .. لحد ما تُخرج عن شعورك مرة واحدة بِ كلام او بِ رد فعل مايعجبناش ، او نوصللك لمرحلة انك تتعب خالص اصلاً و يفيض بيك و تقرر انك تاخد بعضك و تمشي ، و تبقاا انت في النهاية اللي وحش و اتغيرت ..


كانت العرب قديماً تُطلق على العازب لقب “أخو الكلب”، في إشارة إلى الوحدة والشقاء الذي يعيشه العازب. وكانوا يدعون للمتزوج قائلين: "مُبارك مِنَ القَلب، والعاقبة لكل أخِ كَلْب." ويقول الشاعر: "وليس أخو الكلب ابن كلب وكلبة ولكن أخو الكلب الذي كان أعزبًا ألم ترَ أن العزب يمضي حياته وحيدًا، ككلبٍ عافَهُ الناس أجربا." وقال آخر: "إذا أنت قاربتَ الثلاثينَ أعزبا فأنتَ وكلبٌ في الفِناءِ سَواءُ".


سلاماً على من تمسك بنا على من أحبنا كما نحن على من أُتيحت له الفرصة لِترك أيدينا وأتى وأحكمَ قبضته بشده ليزداد تمسكه بنَا ...

*وافتح علينا فُتوحًا لا حُدودَ لها* *يا واسعَ الفضلِ والإنعامِ والكرمِ.")*

أطلب منكم الدعاء لي، فكما قال رسول الله ﷺ: "دعوة المرء المسلم لأخيه بظهر الغيب مستجابة، عند رأسه ملكٌ موكّل، كلما دعا لأخيه بخير قال الملك: آمين، ولك بمثل." فلا تبخلوا عليّ بدعوة صادقة. 🌿 اللهمّ وفِّقها، وأفرِح قلبها، اللهمّ سهِّل عليها ما استصعبه، يا رب يسّر لها أمورها ولا تعسّرها، فإن التيسير من لطفك، اللهم اختر لها كلّ خير، اللهم أسعد قلبها. اللهم إني أسألك له فهم النبيين، وحفظ المرسلين، والملائكة المقرّبين. اللهم اجعل لسانها عامرًا بذكرك، وقلبها بخشيتك، وأسرارها بطاعتك، إنك على كل شيء قدير. اللهم ارزقها نجاحًا في كل أمر، ونيلاً لكل مقصد، وارزقها القمة في درجات العلم.

لو ركزت شوية هتلاقي إن عمرك في حياتك ما كنت جاهز لأي حاجة بتحصل لك ! بس سبحان الله أول ما بتبقى في الموقف و تقول يارب بتعمل حاجات مكنتش تتخيل أبدا إنك بتعرف تعملها ! التوكل و التسليم الكامل لله مبهر و مش ببالغ إن بسببه بتحصل معجزات "وَمَن يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ ۚ إِنَّ اللَّهَ بَالِغُ أَمْرِهِ ۚ قَدْ جَعَلَ اللَّهُ لِكُلِّ شَيْءٍ قَدْرًا" .♥️