המרכז החברתי- נופר ירושלמי ספדה
57 subscribers
About המרכז החברתי- נופר ירושלמי ספדה
כאן עוזרים לילדים ובני נוער מתקשים חברתית. חברים וחברה הם חלק מחיינו ובגילאים צעירים המשמעות שלהם אף עולה. עניינים חברתיים מעסיקים את ילדנו תדיר וילדים מתקשים חברתית נוטים לסבל חברתי רב. אני נופר ירושלמי ספדה , מומחית תחום למידה חברתית. בעלת קלניקה בתחום, מרצה וכותבת תוכן בנושא. יש לי מטרה להנגיש את הידע הרב בנושא למידה חברתית להורים, צוותי חינוך וטיפול. בואו נעזור למנוע את החרם הבא ונגדל את ילדנו להיות בעלי יכולות חברתיות שיקלו עליהם. לעוד תכנים ופעילויות חפשו בגוגל 'המרכז החברתי' 🤗 ניתן גם נותנים תשובות. יש לכן שאלה חברתית על הילד/ה- תלמיד/ה וכדומה, כתבו לי בפרטי וכאן תקבלו תשובות
Similar Channels
אורן אהרוני דיווחים מהשטח 24/6
Tazakhabarnow
Gaming Squad
היסטוריה חללית
🚢 Valleyhill Export 🚙 🚛
ד"ר גיל יוסף שחר (M.D) - המרכז לרפואת הרמב"ם
מבט לילדים
Pushpa Devee
אבו צאלח הדסק הערבי
RAJASTHAN GK RPSC REET RAS PATWAR JAIL PRAHARI FOURTH GRADE LDC POLICESECOND TEACHER BSTC CET EXAM™
Orang Kaya Kumpul Sini 🫵🏻
עם ישראל חי
השקעה בנדל"ן
קים בן שמעון 🦋
חיים כהן
Swipe to see more
Posts
השבוע נציין את *יום המשפחה*. אם אתם מחפשים מתנה משפחתית עם למידה ומשמעות המשחק שלי *אלוף החברים*💪🏻 במחיר מבצע https://bit.ly/3CTGBxn
אני מאמינה שהקורסים שלי הם "יריית פתיחה לתחום", תחום הלמידה החברתי וההשתלבות החברתית הוא תחום ענק! כל כך הרבה כיוונים וכל קושי חברתי הוא "חידה" שיש לפתור. זה הרבה יותר ממושגים גדולים של חרם ודחייה חברתית, זו התהוות חיי החברה בכלל: עם הסתעפויות, קשיים, אתגרים וגם פתרונות. אז איך בכלל מלמדים השתלבות חברתית? אני מאמינה בשילוב של... ידע+ יצירתיות+ חוויה+ תשוקה. אתמול בערב בהרצאה פתוחה הצגתי את ה"כלי" הכי שימושי שלי בהנחייה גרפותרפיה. כלי שאני משתמשת בו שנים ולאחרונה פתחתי קורס בנושא. והתגובות מדהימות ואני מרחיבה את בית החזה ומתמלאת...❤ רוצים גם להכיר את התחום? מוזמנים לצפות בהרצאה https://us06web.zoom.us/rec/play/BtLBRGYyOfPgCQtziChK_8XHxQXH4mWEb8CIYu198T7hpv0fVUM7f6z7sKH8qGjVML-rO8W1sgsBA6Dh.wEbs2qoXRMGyj3-F?accessLevel=meeting&canPlayFromShare=true&from=my_recording&continueMode=true&componentName=rec-play&originRequestUrl=https%3A%2F%2Fus06web.zoom.us%2Frec%2Fshare%2FI99H8Gzz8W_-9mACYZCDXCh9nkBvdJEg0DPwPi7kcqnDZAxnm3MV6s1XiWMU3djI.DeETUcZ40uCURDiP%3Futm_source%3Dbrevo%26utm_campaign%3D2%26utm_medium%3Demail ואם אתם עדיין לא ברשימת הדיוור שלנו לעדכונים ממליצה להצטרף דרך אתר- המרכז החברתי.
מי אחראי על קושי חברתי של ילד? https://www.facebook.com/share/p/1A4cAQqHV5/
*מסר חברתי ליום מלא חברים* -------- אדם חכם אמר לי פעם "מילה טובה לא עולה כסף, אז למה לא להשתמש בה בנדיבות?" אני מתמוגגת מילדים שמפרגנים, מחמיאים ומדגישים את הדברים הטובים אך לצערי אני פוגשת בתופעה פחות ופחות. בואו נחזור ללמד את ילדנו את המעלה שבפרגון, הכרת הטוב והמילה הטובה. אפשר לתרגל זאת בקלות, נבקש מילדנו למצוא מישהו אחד לפרגן בכל יום (אבל פרגון אמת) זה יכול להיות אח/חבר/הורה/מורה וכו' וכך נלמד אותם להכניס את זה לשגרה חייהם. בחברות, נופר ירושלמי ספדה. המרכז החברתי- לגדל ילד חברותי
"אתה מעצבן אותי" "אתה נודניק " זה לא שיח חברתי מדוייק ומקדם
*אמל"ק- הילדה שלי חוששת מהמעבר לחט"ב* מאיה (בת 12) פוחדת מאוד מהמעבר לחטיבה. מאז תחילת הרישום, היא ממש חושבת על זה כל היום. היא בטוחה שבחטיבה יהיה לה קשה יותר להתחבר ולמצוא חברות טובות (בגלל שביסודי לטענתה לקח לה זמן רב). *מה אני עושה עם מאיה?* 1. מעבדת את החשיבה שלה אודות הקושי החברתי בשינויים 2. עובדת עימה על תסריטים חברתיים (מה עושים אם נשארים לבד? איך מצטרפים לקבוצה?) ומנסה להפחית לחץ. *התוצאה:* אחרי חודש, היא מספרת בגאווה שזה קצת פחות מלחיץ ואפילו יצרה קשר עם חברה חדשה כבר עכשיו. *אמל"ק: ביטחון חברתי לא מגיע לבד – מתכוננים ואז מצליחים*.
בעיירה קטנה חי מורה חכם, אליו הגיע תלמיד צעיר שחש במצוקה. רעיונות מופשטים התפזרו במחשבותיו כמו עננים ללא כיוון, והוא הרגיש שאינו מצליח לאחוז בהם. יום אחד, הגיע התלמיד ופניו שפופות, המורה הגיש לו דף חלק ואמר: "צייר לי את הבעיה שלך." התלמיד היסס לרגע, ואז משך בידו קווים מהוססים. הוא צייר דמות קטנה בפינת הדף, עומדת לבדה, כשמסביבה דמויות אחרות אך רחוקות ממנה. המורה הביט בציור ואמר: "ועכשיו, צייר לי איך היית רוצה שהמצב ייראה." התלמיד לקח צבע אחר, ובתנועה בטוחה יותר, צייר את אותה הדמות, אך הפעם מוקפת בחברים, חלקם צוחקים, חלקם מושיטים יד. המורה חייך ושאל: "ומה חסר בציור הראשון כדי שיגיע אל השני?" התלמיד התבונן רגע ממושך, ואז צייר גשר קטן המחבר בין הדמות הבודדה לאחרות. אחר כך הוסיף דמות מושיטה יד, ואז גם שביל מתפתל, כמו דרך אפשרית אל המרכז. -- כאשר אנחנו רואים את הבעיה, אנחנו גם יכולים לראות את הפתרון. הציור/ השירבוט כמו המחשבה הוויזואלית, הינו דרך לנווט, לפרש, ולפתוח שערים חדשים להבנה וגם... ללמידה חברתית. ____________קורס גרפותרפיה חברתית ההרשמה בעיצומה. מי עוסק.ת בתחום ומעוניינ.ת בפרטים? כתבו לי
*הימנעות חברתית*. מ' קטנה שעושה הבדל גדול. בין המנעות להנעה- מבדיל 'מעשה'. עודדו את הילדים להנעה חברתית:מעשים, יוזמות, פעולות .