“A coordenação pedagógica é um dos fatores imprescindíveis para que a escola possa ser concebida, governada e vivida como um ecossistema inclusivo”. É o que diz Marcos Cezar de Freitas, autor do livro “Educação Inclusiva e Coordenação Pedagógica”, coordenador do projeto Educação Inclusiva na Escola Pública (Educinep) e professor da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Em entrevista ao DIVERSA, o especialista reflete sobre o papel desses gestores e a função do AEE e discute a importância de entender a diferença entre inclusão e acessibilidade, cuidar do vocabulário utilizado nas escolas e organizar formações continuadas para avançarmos na compreensão do que é uma escola inclusiva. https://diversa.org.br/noticias/a-coordenacao-pedagogica-tem-de-ser-um-farol-critico/ *Descrição da imagem:* Um homem branco, de bigode, cavanhaque, óculos com aro azul e boina bege, veste blusa bege com camiseta branca por baixo. No fundo está uma estante de livros. Fim da descrição. Para comentar este conteúdo, cadastre-se em diversa.org.br/cadastro/. Esta mensagem foi enviada originalmente pelo DIVERSA. Veja as principais notícias sobre educação inclusiva no seu celular, siga nosso canal: diversa.org.br/whats-app.