🌙 ذو الحجة… واستعداد القلوب قبل الأجساد 🌙 في أيامٍ تتجه فيها أفئدة المسلمين إلى بيت الله الحرام، يحمل ذو الحجة لنا فرصة ذهبية كمعلمي ومعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها… فرصة لنُعلِّم اللغة بروح الحج، وبقيم الإسلام الخالدة، فنُعرّف طلابنا على اللغة كطريقٍ إلى الفهم، لا كقائمة كلماتٍ جافة. 🎯 كيف نربط بين الحج وتعليم اللغة؟ 🔹 أنشطة مفردات الحج استخدِم بطاقات مصورة أو ألعاب تفاعلية لتعريف الطلاب بمفردات مثل: طواف – سعي – عرفات – مزدلفة – هدي – رمي الجمرات ⟶ مثال تطبيقي: لعبة “طابق الصورة بالكلمة” أو نشاط “من أنا؟” حيث يصف الطالب الشعيرة وزميله يخمّن. 🔹 مواقف حوارية حول القيم الحج ليس طقوسًا فحسب، بل رحلة في مدرسة القيم. اطلب من طلابك محاكاة حوارات حول: – مشهد حاج يضيع طريقه فيسأل بلطف – موقف ازدحام يستدعي الصبر – حاج يساعد آخر في مشقة الطواف ✨ ما الكلمات المفتاحية التي تظهر؟ الصبر – التواضع – الرحمة – الوحدة – التعاون 🔹 نصوص شرعية مبسّطة اربط اللغة بالنصوص، واختر آيات أو أحاديث قصيرة يسهل فهمها ونقاشها: ﴿ ليشهدوا منافع لهم ويذكروا اسم الله ﴾ أو الحديث: “الحج عرفة” ثم ناقش المعنى العام، وصِل ذلك بكلمات الدرس. ⸻ 📌 تذكّر دائمًا: اللغة ليست جسرًا للتواصل فقط، بل هي بوّابة لفهم الدين… وبالحج، نُعلّم طلابنا أن اللغة تعبّر عن الروح بقدر ما تعبّر عن الفكر. 💬 شاركونا في التعليقات: ما النشاط الذي قمت به في صفك مستفيدًا من موسم الحج؟ أو: ما القيمة التي تحبّ أن تزرعها في طلابك من خلال هذا الموسم؟ https://www.facebook.com/share/12MigAQM91w/?mibextid=wwXIfr #ذو_الحجة #تدريب_معلمي_اللغة #اللغة_والقيم #الحج_والتعليم #العربية_للناطقين_بغيرها #أكاديمية_إنارة