وشيء آخر أن الشرح التفصيلي للمتون لا يُعد فقط وسيلة لفهم الفقه بعمق، وإنّما هو اختبار حقيقي لصبر الطالب وقوة تحمله، لأنه لا يُنتظر من الطالب أن يُنهي شرح المتن في أيام معدودة. وهذه المتون حين تُدرس بتفصيل تُجبر الطالب على التوقف مع كل جزئية، وتحثه على التفكير والتأمل المستمر، مما يعزز تمكنه العلمي ويقوي قدراته العقلية، إلى جانب تأثيرها الروحي الذي يتشكل من خلال دوام الممارسة والملازمة المستمرة للأساتذة، وتشكل هذه العملية التعليمية بهذه الصورة علاقة بين الطالب والعلم، علاقة لا تُستعجل ولا تُختصر، لكن تُصقل بالزمن وتُغني بالخبرة. وأما إذا كان الشرح على هذه المتون لا يتجاوز بضعة أيام فإن ذلك لا يتيح للعلم أن يرسخ في قلب الطالب، فتغيب هيبته ويتراجع تأثيره الروحي؛ لأن العلم الذي يُقدّم بسهولة ويسر، ويتحول إلى موضوع وقتي عابر يفقد جزءًا من جلاله وروحانيته. كما أن العلم الذي يُعطى بسرعة يُتخلى فيه عن التعمق واعتبار الجوانب الروحية التي هي أساس الفقه الصحيح؛ لذلك لا يسعدني كثيرًا هذا الأسلوب من الشرح، لأنه لا يتماشى مع رسم العلم الأصيل الذي يتطلب صبرًا، وتفكرًا، وتفصيلًا في المعاني.