ENSEIGNANTS CONTRACTUELS : NOUS NE SOMMES PAS LE PROBLÈME, NOUS SOMMES LA SOLUTION ! Un peuple qui néglige ses éducateurs creuse la tombe de son avenir. Le Niger a un choix à faire : Continuer à naviguer à vue, avec une école en sursis, ou poser les fondations d’un système éducatif stable, équitable et souverain. Ce choix passe par le recrutement immédiat des enseignants contractuels à la fonction publique. --- La contractualisation : un poison lent Depuis deux décennies, l’État a transformé le métier d’enseignant en une fonction précaire, instable, usante. Le résultat est connu de tous : Enseignants mal payés, maltraités, mal considérés. Départs massifs, fuite des compétences, découragement généralisé. Un système éducatif sous perfusion, incapable de se projeter. Ce n’est pas un secret, c’est une blessure ouverte que chacun feint d’ignorer. --- Un pays ne peut pas se développer avec une école affaiblie Un enseignant contractuel en détresse, c’est un élève en échec, c’est une génération privée d’outils pour comprendre le monde, c’est un pays en surplace, incapable d’émerger. La contractualisation n’a pas sauvé l’école. Elle l’a affaiblie. Elle n’a pas résolu le problème. Elle l’a masqué. --- Recruter, c’est réparer Ce que nous demandons n’est ni luxe, ni faveur. C’est une urgence nationale. Une nécessité structurelle. Recruter les enseignants contractuels, c’est : Stabiliser les salles de classe. Valoriser l’engagement des femmes et des hommes debout depuis des années. Redonner confiance à une profession épuisée. Sauver l’école nigérienne de l’effondrement. --- Nous sommes des patriotes. Pas des mendiants. Nous avons tenu quand tout vacillait. Nous avons enseigné avec rien. Nous avons sacrifié notre santé, notre jeunesse, nos familles. Nous avons prouvé notre valeur. Aujourd’hui, nous demandons à l’État de prendre ses responsabilités. Ce combat n’est pas corporatiste. Il est républicain. Il est citoyen. Il est moral. --- Un message à l’État, à la société, aux décideurs Vous ne pouvez pas réclamer une éducation de qualité tout en piétinant ceux qui l’assurent. Vous ne pouvez pas parler de justice sociale sans commencer par la dignité du travail enseignant. Le recrutement n’est pas un privilège à négocier. C’est une réparation légitime. C’est l’alignement de l’État avec ses propres principes. --- Camarades enseignants : nous devons être le tonnerre qui réveille la conscience nationale. L’histoire ne retient pas les résignés. Elle se souvient des déboutés qui se sont levés. Organisons-nous. Exprimons-nous. Soyons un bloc. Un feu. Une force. Parce que le silence est devenu complice. Et l’indifférence, criminelle. --- L’école publique a besoin de stabilité. Le Niger a besoin de nous. Et nous avons besoin de justice. RECRUTEMENT MAINTENANT. DIGNITÉ POUR TOUS. JUSTICE POUR CHACUN. Haidara Mohamed Ibrahim Enseignant Contractuel CEG DIAMBALA SG BED UECN TILLABERI