🎧 هل تدرّب طلابك على الفهم السمعي؟ إليك فكرة مجرّبة وفعّالة! من أبرز التحديات التي يواجهها معلّمو اللغة العربية للناطقين بغيرها، خاصة في المستويات التمهيدية، تدريب الطلاب على مهارة الفهم السمعي. وهنا يبرز الروتين اليومي كخيار ذهبي! فهو مألوف، بسيط، وحياتي… مما يجعله مدخلًا مثاليًا لتعزيز الفهم والاستيعاب. 🔹 كيف تبدأ؟ 1️⃣ اختر مقطعًا صوتيًا قصيرًا يصف أنشطة يومية مثل: “أستيقظ – أغسل وجهي – ألبس – أذهب إلى المدرسة…” 2️⃣ شغّله أكثر من مرة، واطرح أسئلة تفاعلية: – ماذا يفعل الآن؟ – ما اسم هذه الصورة؟ – متى يذهب إلى المدرسة؟ 3️⃣ حفّز الطلاب على تمثيل الأفعال أو ترتيب الصور بحسب ما سمعوه. 4️⃣ ناقش المفردات الجديدة، واطلب منهم تكرارها بصوت واضح. 💡 التعلُّم هنا لا يمر عبر الأذن فقط… بل يتحرّك بالجسد، ويترسّخ بالتكرار، ويزدهر بالمرح! 🎯 الحركة + التكرار + التفاعل = فهم أعمق وذاكرة أقوى. 🛩️ هل جرّبت هذا النوع من الأنشطة في صفّك؟ هل لديك فكرة مشابهة تودّ مشاركتها؟ 👇 أخبرنا في التعليقات… لنثري تجربتنا التربوية معًا! https://www.facebook.com/share/1XysZ3QjNC/?mibextid=wwXIfr #تعليم_العربية_للناطقين_بغيرها #مهارة_الاستماع #روتين_يومي #اللغة_بالحياة #تدريب_المعلمين #أكاديمية_إنارة #تعلُّم_نشِط #لغة_وتفاعل #تعليم_العربية_للأطفال #تعلُّم_باللعب